theclickinggeneration.com

En proces, hvor individer lærer normerne og værdierne i det samfund, vi lever i

Socialisering er den proces, hvor folk griber og internaliserer de normer og værdier, der hersker i det samfund, de lever i, og dem, der gør det samme i den specifikke kultur, som det har..

Den succes, som personen opnår i denne proces, vil være afgørende, når det kommer til at præstere med succes inden for det samfund, som han tilhører, fordi det er denne førnævnte læring af normer og værdier, der giver ham mulighed for at opnå den nødvendige kapacitet til at bære det til en vellykket afslutning.

Processens relevans for samfundet og for individet

Processens betydning ligger så i det faktum, at det er gennem dette, at personen bliver medlem af et givet samfund, og gennem personen er det, at samfundet vil være i stand til at overføre og vedligeholde kulturen, anvendelserne og skikke over tid.

Folk lærer i socialisering det sprog, der tales, de symboler, overbevisninger, normer og værdier, der rejste sig selv som absolutte referenter for det pågældende samfund. Denne sidste værdiudgave giver også mulighed for at differentiere hvad der er godt, hvad der er dårligt, hvad der forventes og hvad der ikke forventes af en del af samfundet.

Et andet vigtigt emne, som vi ikke kan ignorere, er, at socialiseringen af ​​en person aldrig ender, den begynder, når han er født og fortsætter i hele sit liv og de forskellige faser, han går igennem og slutter med sin død.

Nu vil socialisering blive mere kompleks i efterfølgende faser, når personen vokser og udvikler mere og mere deres kognitive kapacitet.

Primær og sekundær socialisering

Forskere i emnet mener, at der er to typer socialisering, primær og sekundær. I det første får barnet de første mønstre og intellektuelle og sociale kapaciteter, og det kan siges, at familien normalt spiller en grundlæggende rolle i dette. Og gymnasiet finder sted, når visse specifikke institutioner, såsom skolen eller hæren, vil give individet bestemte specifikke kompetencer, som kun de kan gøre på grund af deres træning og specielle arbejde.

I den primære socialisering kan vi finde familien som en socialiseringsagent, og derefter vises uddannelsesinstitutioner som skole, kolleger, venner, religion, politiske partier og medier. Alle disse er meget vigtige socialiseringsagenter.

I begyndelsen af ​​personens liv undervises der kun få sociale adfærd og altid under kommando af de nærmeste voksne, der selvfølgelig er forældre eller de mest direkte slægtninge. Senere, når motivet vokser, får det mere autonomi og vil være kognitivt parat til at inkorporere andre typer indhold såsom værdier, normer og overbevisninger.

Denne klynge vil derefter blive overført til fremtidige generationer i en cyklus, der konstant fornyes.

Også socialisering er korrekt for at forstå det som bevidsthedsproces udført af individet om den sociale struktur, hvori han er indsat.

Socialisering, også betegnet som socialisering det er muligt takket være handling fra dem, der er kendt som sociale agenter, som er ingen ringere end institutionerne og de repræsentative mennesker, der har den særlige kapacitet til at overføre de relevante kulturelle elementer. Blandt disse socialiserende agenter skiller sig ud i første omgang familie og skoleSelvom de selvfølgelig ikke er de eneste, men de har den første og formelle rolle at udøve socialisering.

I henhold til tendensen og den skole, som den reagerer på, kan vi finde forskellige synspunkter om denne sociale proces.

For eksempel, den østrigske psykolog, også betragtet som far til psykoanalysen, Sigmund Freud, betragtes som socialisering set fra konflikt og definerede det til dette som den proces, gennem hvilken individer lærer at indeholder dine medfødte antisociale instinkter.

På din side, Den schweiziske psykolog Jean Piaget har taget som udgangspunkt egocentrisme, som ifølge ham er et af de grundlæggende aspekter af den menneskelige tilstand, som kan være kontrolleret gennem de mekanismer, der pålægges ved socialisering.