definition af læseforståelse

Konceptet, som vi vil behandle nedenfor, er tæt forbundet med aktiviteten i læsning. Forresten er læsning en proces med mening og forståelse af en type information eller ideer, der er lagret i et bestemt medium, og som transmitteres fra en bestemt kode, generelt et sprog, der kan være visuelt eller taktilt. Dette er tilfældet med Braillesystemet, der er meget brugt af blinde.

I mellemtiden vil læseforståelse involvere en persons evne til at forstå, hvad de læser, om det er meningen med de ord, der udgør en tekst eller hele teksten generelt.

Men også i læseforståelse spiller en anden vigtig aktivitet ind for at bringe den til at blive gennemført, og det er forståelse.

Forståelse er en tilbagevendende intellektuel proces blandt mennesker, og som gør det muligt at udarbejde en mening gennem betænkeligheden af ​​de vigtigste ideer i en tekst og derefter forbinde dem med begreber, der allerede har betydning i den pågældende læser..

Utvivlsomt er det under forståelsen, at læseren interagerer med den tekst, han læser, og er i stand til at skabe det link, som vi nævnte, og dette er vigtigt at præcisere, fordi det ikke altid, når man læser en person kan dechiffrere eller forstå den pågældende besked. Eller endda, i nogle tilfælde kan personen efter at have læst misforstå den pågældende besked.

Teksten kan forstås på forskellige måder, bogstavelig tilstand, kun at forstå de data, der er eksplicit eksponeret; anmeldelse, hvilket indebærer formulering af domme om de værdier, der præsenteres af teksten; og inferentiel, forståelse, der indebærer læsning mellem linjerne af, hvad der er foreslået i teksten, det vil sige, man forstår, hvad der stadig er ønsket at sige, og på trods af at man ikke gør det på en ekspository og eksplicit måde.

Der er nogle generelle faktorer, der påvirker forståelsen af ​​en læsning, og disse er: typen af ​​læser og læsning, den tidligere kendskab til læseren og den metode, der er brugt af læseren.