definition af omfattende læsning

Selve navnet på det koncept, vi analyserer, giver en klar idé om dets betydning, da en omfattende læsning kort sagt er læsningens handling ledsaget af en korrekt fortolkning. Af denne grund bruges begrebet læseforståelse undertiden i pædagogisk terminologi.

Hvad indebærer læsning

Vi ved alle, hvad læsning betyder, fordi det ikke er andet end at fortolke nogle ord ordentligt. Med andre ord indebærer læsning viden om sprogets grundlæggelser. Vi lærer at læse i cirka seks år, og i løbet af skolefasen perfektionerer vi gradvist denne teknik. De fleste mennesker kan læse, men ikke alle er i stand til tilstrækkeligt at forstå, hvad de læser. Denne tilsyneladende modsætning skaber et problem inden for uddannelsesområdet og i samfundet som helhed.

Omfattende læsning, et uddannelsesmæssigt og socialt problem

Pædagoger, lærere og professorer kommenterer ofte, at der er læseforståelsesproblemer blandt studerende. På denne måde kan skolebørn læse, have en omtrentlig idé om indholdet af en tekst, men assimilerer ikke en del af læsningen (ord, de ikke kender, ignorerer brugen af ​​dobbelt betydning eller figurativ betydning, vendinger af sprog, der de behersker ikke eller de uddannede udtryk de ikke forstår). Den samlede mangel på forståelse af en tekst er utvivlsomt et uddannelsesmæssigt problem.

Eksperter i pædagogiske spørgsmål mener, at dårlig omfattende læsning skyldes forskellige faktorer: billedets overvejende betydning over det skrevne ord, forenkling af sprog i forbindelse med nye teknologier eller de reducerede læsevaner i samfundet. I sidste ende er der et uddannelsesmæssigt og socialt problem med omfattende læsning, og løsninger skal indføres.

Mulige løsninger på problemet

Der er ingen endelig opskrift til at løse dette fænomen. Dog kan nogle anbefalinger være nyttige. Hvis en studerende ikke har tilstrækkelig læseforståelse, er det muligt at vedtage nogle strategier:

1) se ordbogen, når betydningen af ​​et ord ikke er kendt,

2) nærme læsning som noget legende og det kan være sjovt,

3) tilskynde til læsning som et middel til bedre at forstå den virkelighed, der omgiver os (hvis en studerende ikke forstår, hvad han læser, vil han have problemer som voksen),

3) Anbefal attraktive bøger til skolebørn og

4) stimulere den studerende til at overvinde vanskeligheder i læringsprocessen (hvad der ikke forstås i starten kan forstås uden for meget indsats).

Fotos: iStock - andresr / Christopher Futcher