theclickinggeneration.com

Social uddannelse er en pædagogisk underdisciplin, efter anmodning fra uddannelse, der udelukkende beskæftiger sig med at fremme studerendes integration i de forskellige sociale netværk, der omgiver den med det formål at garantere deres udvikling i alle aspekter og niveauer og således være i stand til at udvide ikke kun deres ambitioner inden for uddannelse, men også i den professionelle, fremtidige, selvfølgelig og sociale deltagelse, blandt andre spørgsmål, der direkte påvirker deres udvikling.

Disciplin, der fremmer inkorporering af studerende i sociale netværk for at garantere deres udvikling og sociale indsættelse i overensstemmelse med

Det Social uddannelse Det er en form for Social indblanding, der vil blive udført fra uddannelsesstrategier og indhold med det formål at fremme social trivsel og forbedre kvaliteten af ​​mennesker generelt og især løse problemerne hos de marginaliserede grupper, der blev efterladt uden for systemet.

Håndhæve rettigheder og undgå marginalisering

Hvad social uddannelse foreslår med sin handling er på den ene side at forhindre sådanne marginaliseringsproblemer og på den anden side at sikre alle enkeltpersoner opfyldelsen af ​​deres rettigheder, kort sagt er dens mål at optimere socialiseringsprocesser.

Inkorporering af enkeltpersoner i de forskellige sociale netværk vil fremme udviklingen af ​​deres omgængelighed og tillade deres sociale cirkulation. I mellemtiden forbliver muligheden for at erhverve forskellige kulturelle aktiver hånd i hånd med denne sociale og kulturelle forfremmelse fuldstændig åben, hvilket naturligvis vil udvide perspektiverne for de interesserede.

Funktioner

Blandt de funktioner, der vedrører social uddannelse, er: observation af sammenhænge, ​​adfærd og holdninger, der opdager individer eller grupper, der er i en situation med fejljustering eller marginalisering; kontakte de samme emner, indsamle oplysninger om deres liv, problemer, forhold for at vide, hvilken strategi der er bedst i hvert tilfælde; planlægning af den uddannelsesstrategi, der vil tilskynde til deltagelse, og som åbenbart vil medføre en forbedring af de involveredes livskvalitet; formidle mellem fagene og de sociale, skole- eller arbejdsmarkedsinstitutioner, alt efter hvad der er relevant, for at lette deres adgang til dem.

Det skal bemærkes, at social uddannelse dækker en lang række områder, hvor den griber ind og skiller sig ud blandt dem: voksenuddannelse, specialiseret social uddannelse, sociokulturel animation, ikke-formel uddannelse, miljøundervisning, intervention hos ældre og intervention i stofmisbrug.

Uddannelse er den store dør til en fremtid

Som vi ved, vil adgang til uddannelse under alle omstændigheder lette og bidrage til at kunne nyde en bedre fremtid med bedre muligheder, både personligt og professionelt, den, der nyder en forberedelse, vil kunne konkurrere om bedre arbejdsforhold i deres handlingsfelt.

Uddannelse forbedrer utvivlsomt livskvaliteten for alle, og i hvert fald er det, at samfund på alle tidspunkter havde travlt med at udvikle det, forbedre det, studere det fra forskellige synsvinkler for at forbedre sig selv.

Vi må også sige, at det har været en af ​​de vigtigste menneskelige kreationer, som mennesket har skabt for at overvinde sine begrænsninger.

Uden uddannelse er der ingen udvikling eller fremskridt mulig, det er en konkret virkelighed, det lyder måske som en kliché, men det er sådan.

Traditionelt er uddannelse forbundet med den formelle læringsproces i uddannelsesinstitutioner eller skoler, men uddannelsesprocessen er meget mere end det, den inkluderer andre aspekter og lærdomme, der begynder, så snart personen er født, hvorfra de vil besætte deres forældre og deres nærmeste miljø.

Vi skal også nævne den uddannelse, som referenterne bringer os, populær uddannelse, den, der læres på gaden, lad os sige.

På den anden side giver det os en uddannelse at bo hos andre mennesker og ikke at nævne at deltage i steder, der tilbyder ikke-formel uddannelse; Alle disse aktører træner os og bidrager til personens personlige og sociale dannelse.

Et andet aspekt, som vi ikke kan ignorere, når vi taler om uddannelse, er, at for mange år siden, og indtil omkring det nittende århundrede, der bragte nye paradigmer på mange niveauer og sanser, var uddannelse et privilegium, som nogle få, bah, klasserne i det privilegerede samfund, der havde kunne betale lærere eller få deres børn til at rejse, så de kan studere i eliteskoler.

Men efter den industrielle revolution begyndte dette at ændre sig gradvist, og heldigvis blev uddannelse en ret for alle uden forskel på racer, klasser, køn, aldre og andre.