theclickinggeneration.com

Det grammatikartikel er del af sætningen, der beskæftiger sig med at udtrykke køn (maskulin / feminin) og nummeret (flertal / ental) for det pågældende navn eller objekt.

Et integreret element i en sætning, og som vil udtrykke køn og nummer på et substantiv

Med andre ord fungerer artiklen som en afgørende opdatering for at være i stand til at specificere eller opdatere referencen for et substantiv, for at gå fra at være ukendt til noget konkret. På en eller anden måde opnår den grammatiske artikel, når den bruges korrekt, at placere det, der siges, i det tilsvarende felt og i samtalerne mellem parterne.

Vareklasser

I tilfælde af det spanske sprog er der en artikel, der definerer, hvad der er maskulin, når det kommer til ental, så længe det, i tilfælde af at du vil udtrykke flerhed; og også en feminin, det, når det kommer til at udtrykke unikhed og det, når vi taler i flertal. For eksempel: Koen havde kalve. Køer græsser i marken; uret stoppede klokken elleve om morgenen. De ure du samler er virkelig smukke.

En undtagelse fra denne regel er, at artiklen han bruges før en feminin, hvis ordet begynder med en tonic... ørnen, sukkeret, blandt andre.

Men der er også udefinerede artikler hvordan man skal være -en (i tilfælde af ental maskulin), -en (når det kommer til en enestående feminin, nogle (i maskulin flertal) og negle (feminine flertal).

Ledsagelse af navneord

Substantiver, der har den semantiske funktionalitet ved at navngive væsener og objekter, som de manifesterer sig på, som regel kvaliteter, har en fælles ledsager, der netop er den grammatiske artikel.

I mellemtiden handler det om at specificere, om objektet eller personen, der tales om, er mand eller kvinde, hvis det blandt andet er et eller flere.

Artiklerne er elementer i det sprog, vi bruger i vid udstrækning, og i hvert tilfælde er det, at vi skal vide, hvordan vi bruger dem for at udtrykke os enige og blive forstået. De har for eksempel en sekundær overvejelse med hensyn til substantivet, men den støttefunktion, de har for dem, gør dem meget værdifulde.

Lad os tænke på nogen, der ikke anvender artiklerne på en tilsvarende måde, idet vi siger, at venen i stedet for den tilsvarende ven helt sikkert vil blive påpeget og betragtet som en uvidende person i denne forstand.

Emne, der læres i skolen inden for grammatik

Grammatik er den disciplin, der beskæftiger sig med at studere de forskellige måder og strukturer, som sproget præsenterer, og det er netop emnet, der vedrører os i denne gennemgang.

I folkeskolen undervises i dette fag, og uden tvivl er det en af ​​de vigtigste, da det er den, der åbner den studerendes viden om korrekt brug af deres sprog.

Hvert ord har en særlig funktionalitet, der er også regler, der skal respekteres, og som er relevante, når vi udtrykker vores aftale. Hvis disse grundlæggende problemer ikke læres fra en tidlig alder, vil det være meget komplekst for personen at opnå en korrekt udvikling i sit liv og for ikke at nævne at stræbe efter et job, der giver trivsel og vækst.

Afhængigt af de spansktalende lande kaldes det emne, hvori grammatik undervises, sprog, og selvfølgelig er grammatik et af de primære emner, der skal forklares og læres.

Det er klart, at i løbet af grundskolestadiet vil viden sprede sig gradvist og tage højde for kompleksiteten og øge dem efterhånden som skolens niveauer skrider frem.

Når vi går tilbage i tiden, afsløres det, at Indo-europæiske sprog (sprog svarende til Europa og Sydasien) manglede artikler bortset fra klassisk græsk, hvilket gjorde. Og for deres del Semitiske sprogBortset fra det mest udbredte, hebraisk og arabisk, er der ingen artikler.