hvad er samordnet skole »definition og koncept

Som en generel retningslinje præsenterer uddannelsessystemerne tre forskellige modaliteter: offentlig skole, privatskole og samordnet skole. Den første rejses som en public service orienteret mod hele samfundet, den anden har en profitorienteret orientering og samordnet skole bliver et mellemliggende punkt mellem det private og det offentlige. I denne forstand har der undertiden været tale om en semi-offentlig skole.

Generel tilgang

Den samordnede skole kommer fra substantivkoncerten, som er en aftale eller aftale mellem to enheder. I dette tilfælde er de to enheder, der når en aftale: staten og virksomheden, altid inden for rammerne af uddannelse. Således er et samordnet uddannelsescenter et, der opretholdes med offentlige midler, men dets forvaltning er privat. I denne forstand påtager staten sig en række ansvarsområder: den betaler arbejdstagerens lønningsliste, foreslår en uddannelsesmodel og fastlægger generelle betingelser, der skal overholdes (antal undervisningstimer, forhold, fag ...).

På den anden side er skolen ansvarlig for at ansætte personale og kan opretholde en vis autonomi med hensyn til dens uddannelsestradition, som vi kan se i de samordnede religiøse skoler, der på den ene side følger den offentlige model og opretholder tegn på deres egen identitet såsom religionens tilstedeværelse i klasser, interne regler ...

Debatten om uddannelsesmodeller

Uddannelsessystemet har tendens til at fremkalde en intens debat blandt borgerne, nogle går ind for at fremme og konsolidere den offentlige skolemodel, da det er en universel undervisning, der garanterer lige muligheder. Andre forstår, at den private skole tillader uddannelsesmæssige tilgange uafhængig af statens vejledning, den samordnede skole repræsenterer en syntese af de to tidligere tilgange. På den ene side har den en ubestridelig offentlig dimension, men uden at give afkald på den autonomi, der er fastsat i koncerten.

På denne måde forsyner staten borgerne med en anden uddannelsesmodel, hvor forældre uden afhængigt af det økonomiske aspekt, som en privat skole kan medføre, kan vælge en anden uddannelse end den offentlige for deres børn.

Fra statens synspunkt repræsenterer charterskolen normalt en betydelig besparelse, da lærernes lønninger er lavere end den offentlige skole

Fra undervisningscentrets synspunkt tillader den aftalte formel centrumets økonomiske levedygtighed og opretholdelse af bestemte værdier. Endelig ud fra familiens synspunkt udvider denne model udvalget af muligheder for at undervise deres børn.

Billeder: Fotolia - Noam / Melpomene