definition af begreb
Vi siger, at nogen har en forestilling om et spørgsmål, når de har en vag og utilstrækkelig idé om det. I en anden forstand betyder det at have en forestilling om noget, at du har en generel viden om et emne. Under alle omstændigheder henvises der i begge sanser til en elementær og lidt uddybet form for viden.
Videnprocessen i enhver aktivitet
Når vi lærer noget nyt, bliver vi fortrolige med de væsentlige aspekter af et område eller en aktivitet. Hvis vi tænker på at lære at læse, begynder barnet med at studere bogstaver og deres lyde og lidt efter lidt er i stand til at læse; først enkeltord og senere små tekster. I denne indledende fase har barnet nogle forestillinger, det vil sige, at han kender nogle grundlæggende værktøjer (for eksempel alfabetet), men han er endnu ikke i stand til at udføre en detaljeret læsning. Således, når vi starter en aktivitet, håndterer vi kun dens primære værktøjer, og vi siger, at vi har nogle forestillinger, som kan være fra et fremmedsprog, havearbejde, tegning, guitar eller enhver anden aktivitet, hvor der er en gradvis læringsproces.
Når vi tilegner os en vis færdighed og evne i et område, holder vi op med at være begynder eller amatør, og vi bliver en begavet person, der kan blive en højt kvalificeret professionel. Når det er angivet, at en person er professionel, bekræfter det faktisk, at vedkommende kender et emne godt, og derfor går deres viden ud over enkle forestillinger.
Tendensen mod specialisering
Fortsat med læringsprocessen i ethvert område eller aktivitet er der en generel ordning:
1) indledende fase, hvor du har rudimentære forestillinger,
2) konsolidering af viden og
3) endelig specialisering.
Lad os illustrere denne ordning med eksemplet fra det medicinske erhverv:
1) universitetsstuderende har nogle forestillinger om medicin,
2) den tilegnede viden er konsolideret og
3) en læge kan ikke kende al medicin som helhed og har brug for at specialisere sig i en bestemt gren.
At have forestillinger om noget er et vigtigt skridt, men det er ikke nok
Den mest komplekse aktivitet, som vi kan forestille os, begynder på en meget grundlæggende måde. I de fleste tilfælde er det på kort tid muligt at have nogle forestillinger om ethvert emne. Imidlertid er nogle forestillinger til ringe brug.
Overvej en studerende på engelsk, der kender lidt grammatik, har et lille ordforråd (for eksempel 500 ord) og kun forstår enkel samtale, hvis de taler meget langsomt. I dette tilfælde kan det bekræftes, at den studerende har nogle forestillinger om engelsk, som det er muligt at håndtere sproget på en meget begrænset og utilstrækkelig måde.
Fotos: Fotolia - Sergey Nivens / Africa Studio
