definition af subtraktion

På den ene side er det det ord, vi bruger når vi vil redegøre for røveriet eller tyveriet, som nogen har lidt. “Jeg led tyveri af min tegnebog i metroen.”

Tyveri, som en kriminel begår mod andres private ejendom

Derfor er ordet et af de mest anvendte udtryk netop som et synonym for ord røveri og tyveri.

Når nogen stjæler, stjæler noget, en materiel vare, fra en anden, der tilhører ham, vil han selvfølgelig ulovligt tilegne sig det.

I nogle situationer kan denne kriminelle handling, der er typificeret i hele planetens kriminelle regler, ledsages af trusler og vold med det formål at skræmme offeret, så de ikke modstår.

Knive eller skydevåben kan bruges til at true, og fysisk vold kan også bruges, især når der er modstand fra de angrebne.

Som vi påpegede, fortjener denne handling altid en straf i henhold til lovgivningen, som afhænger af omstændighederne og baggrunden for den gerningsmand, der begår den, det kan antyde indespærring i fængsel.

Bortførelsesforbrydelsen påvirker direkte folks private ejendom.

Politi og retsvæsen er de kompetente myndigheder, når det kommer til efterforskning af røverier, dvs. politiet skal efterforske og nå de skyldige, så de i tilfælde af skyld udsættes for retssag og straf af retfærdigheden.

Det er klart, at der skal indsamles uigenkaldelige beviser for at der kan være en eksemplarisk overbevisning mod gerningsmanden.

Udtrykket bruges også ofte symbolsk til enhver handling eller konsekvens, der involverer at fjerne noget immaterielt. "Denne weekend besluttede jeg at komme væk fra mine problemer, og jeg rejste til hvile i marken i weekenden."

Matematisk operation, der gør det muligt at opnå forskellen mellem to størrelser

Og på den anden side efter anmodning fra matematiker subtraktionen en af ​​de aritmetiske operationer sammen med addition, multiplikation og division, og hvorfra det er sandsynligt at opnå den forskel, der findes i to foreslåede mængder.

Ligeledes kender vi det populært som subtraktion, og det symboliseres af tegnet (-).

Proceduren, hvorfra det er plausibelt at opnå den ovennævnte forskel, består i at præsentere en bestemt mængde, for eksempel 9, en del af den elimineres, såsom 3, og derefter resultatet af denne eliminering, som i dette tilfælde ville være 6, er resteni mellemtiden er betegnelserne på det første og det andet nummer minuend og subtrahend, henholdsvis.

Som i tilføjelses- eller tilføjelsesoperationen vil minuend placeres over subtrahend og organisere de pågældende figurer i kolonner, der går fra højre til venstre og ordnet efter enheder, titusinder, hundreder og tusinder.

Det er vigtigt at tage nogle spørgsmål i betragtning, der påvirker resultatet af subtraktionen, såsom: i tilfælde af at minuend-tallet er mindre end subtrahend, skal der tilføjes ti enheder; hvis minuend er nul, vil det blive betragtet som en ti, på den anden side hvis 0 er i stedet for subtrahend er der ingen ændringer.

Det er muligt at kontrollere resultatet af denne operation ved at tilføje det opnåede resultat med subtrahend.

Hvis minuend bekræftes, udføres operationen korrekt.

Det skal bemærkes, at den omvendte operation til subtraktionen er tilføjelsen eller additionen, hvori naturligvis den modsatte handling udføres for at tilføje eller tilføje mængder for at vide, hvad der er resultatet af summen af ​​dem.

Denne aritmetiske operation sammen med de andre læres folk i folkeskolen, det er den første ting, som eleverne bliver undervist i matematik nøjagtigt.

Da de er grundlæggende operationer med tal, er de bestemt vigtige, fordi vi kender dem giver os mulighed for at udføre forskellige beregninger, der kan opstå i vores daglige liv, når vi går til supermarkedet for at købe, når vi blandt andet skal betale en regning.

I hvert fald er det, at det er det første emne, der undervises i skolen på grund af den store brug, vi giver det dagligt, overgår aritmetiske operationer matematikens spørgsmål og er en integreret del af vores liv og hjælper os med at løse forskellige beregninger .

Læreren i dette emne er ansvarlig for undervisningen og idealet for dets læring, ligesom den efterfølgende øvelse.