definition af grundlæggende

Grundlæggende er de grundlæggende principper for enhver viden. Hvert område af viden (kunst, videnskab eller teknik) har nogle væsentlige elementer, hvorfra al dets kompleksitet udvikler sig.

Hvis vi tænker på et hus, ser vi de ydre elementer, men der skal være en struktur (byggestenene), som huset kan stå på. Faktisk er det populært sagt, at du ikke kan starte et hus med taget, hvilket antyder, at uden de primære elementer er det umuligt at gennemføre et projekt med succes.

Der er andre betydninger af fundamentet. At antyde, at det er begyndelsen på noget eller dets hovedårsag. Således siger vi, at grundlaget for din succes er arbejde. Det bruges også som oprindelsen eller den første årsag. I denne forstand bekræfter vi, at grundlaget for fodbold er kardiovaskulær træning. Det gælder også at henvise til en kvalitet af mennesker. Hvis vi mener at sige, at nogen har dyb viden om et emne, vil vi sige, at de er en velbegrundet person.

I alle accepter er der en fælles idé: noget grundlæggende, der fungerer som en afgørende faktor. Denne idé værdsættes tydeligt i enhver læringsproces. Når vi lærer noget, er vi nødt til at starte med det enkleste, dets rudimentære aspekter. Over tid får vi dygtighed, erfaring og praksis. Endelig vil vi være meget dygtige til noget (eksperter, kvalificerede fagfolk eller lærere i en disciplin). Hvis grundlæggende ikke erhverves korrekt på grund af hast, vil læringsudbyttet ikke være tilfredsstillende.

Inden for idéfeltet siges det, at der er fundament i en tilgang, når den er baseret på solide primære ideer, dokumenterede data eller en pålidelig informationskilde.

I skolen erhverves fundamentet for voksenlivet. Traditionelt blev det sagt, at der var tre grundlæggende færdigheder: læsning, skrivning og regnskab. Denne populære idé er blevet udvidet, og i øjeblikket er der anden læring, der betragtes som grundlæggende: et fremmedsprog, computere osv. Indholdet af det grundlæggende kan derfor variere over tid, skønt dets primære idé forbliver den samme.