definition af læsning
Læsningen Det er en absolut menneskelig aktivitet, der tillader os takket være dens realisering og implementering, for eksempel og blandt andet fortolke en poesi, en historie, en roman, som vi i strenge litterære termer, men også til læsning, skylder muligheden for fortolke tegn, kropsbevægelser, give eller modtage undervisning.
Åbenbart og på grund af sidstnævnte, at jeg fortalte dig om undervisning, læsning er tæt knyttet til læringsprocessen og selvfølgelig vil det være elementært at bringe det i brug. Ifølge lingvistik og kognitiv psykologi, to af de discipliner, der er ansvarlige for studiet af, hvordan mennesker opfatter og forstår skrivning, opfatter mennesket miljøet ved vision med fiksationer og saccader. Når han retter øjnene, negler han det på en ubevægelig genstand eller et punkt, og saccaderne giver ham mulighed for at omdirigere sit blik fra et fikseringspunkt til et andet. Så det menneskelige øje gør det samme, når det læser en tekst, opskrift, dagbog eller bog.
Under normale forhold kan en person læse op til 250 ord i minuttetI mellemtiden, når det kommer på tværs af en tvetydig tekst eller en del, der ikke er fuldt forstået, bruger mennesker regressioner, der tages i den modsatte retning fra venstre mod højre, der generelt bruges til læsning.
Da læsning er så vigtig og afgørende i læringsprocessen, er det blevet undersøgt dybt, hvordan man forbedrer dens teknikker, som sigter mod at imødekomme to spørgsmål, der er forbundet med dens effektive ydeevne, hvilket vil være at opnå den maksimale hastighed, men uden at opgive forståelsen af hvad der læses.
Derfor foreslås sekventiel, intensiv og punktlig læsning.. Sekventiel er den mest almindelige måde at læse en tekst på, hastigheden er, hvad læseren er vant til at omsætte i praksis, og der vil ikke være nogen udeladelser eller gentagelser. Intensivt vil der blive lagt vægt på at forstå den fulde tekst og forfatterens intentioner, det vil sige hvad han siger, og hvordan han siger, at den vil blive analyseret.
Og den punktlige er, gennem hvilken læseren kun læser det, der interesserer ham, for eksempel fra en omfattende forskningsnotat, der vises offentliggjort i søndagsavisen, han vil kun læse den kolonne, som spaltisten skrev, som han regelmæssigt er enig med, og vil spring resten af den ledsagende tekst over.
