studievaner - definition, koncept og hvad det er
Som mange andre menneskelige aktiviteter kræver studier visse vaner for at indlæringsprocessen skal være effektiv. I uddannelsesterminologi bruges navnet studievaner eller studieteknikker ombytteligt for at henvise til retningslinjerne vedrørende erhvervelse af viden.
Generelle overvejelser for at opnå en god strategi i studievaner
Det er nødvendigt at indtage en disciplineret holdning, undgå improvisation eller forlade forberedelsen i sidste øjeblik. Samtidig er det meget bekvemt at etablere et specifikt mål eller med andre ord være klar over, hvad vi studerer for.
Når du allerede har et veldefineret mål, hjælper det med at sætte prioriteter. Til dette anbefales det at gennemføre en rationel planlægning af vores daglige liv. Det er klart, at planlægningen af vores tid skal omfatte en konkret studieplan. I hver studieplan skal der være en generel organisation og et resumé af indholdet ledsaget af en oversigt.
Tid og rum er lige så afgørende faktorer. Med hensyn til den første er det nyttigt at studere på samme tid hver dag og vænne os til det faktum, at denne tid er dedikeret til studier. I forhold til rummet skal læringsstedet være behageligt, med tilstrækkeligt lys, uden støj og uden mulige distraktioner.
Hvad man ikke skal gøre
Nogle studievaner frarådes. Blandt dem kan vi fremhæve følgende:
1) start studiet efter et rigeligt måltid,
2) vælg det tidspunkt på dagen, hvor vi er mest trætte,
3) konstant skiftende steder
4) studer et sted uden tilstrækkeligt lys eller med elementer, der kan distrahere os,
5) anvende en upassende læringsteknik,
6) forsømmelse af fodring,
7) sove få timer eller på en uordenlig måde,
8) misbruge energigivende stoffer,
9) undskyld for at udsætte undersøgelsen og
10) ikke at løse de tvivl, der vises på læringstidspunktet.
Studievaner og motivation
De forskellige faktorer, der udgør en korrekt studievane, er nødvendige, men ikke tilstrækkelige til at nå de ønskede mål. I denne forstand er personlig motivation nøglen til at opnå gode resultater.
Læring har en rationel komponent, men motivation er baseret på vores indre følelser. Motivation er undertiden defineret som den indre energi, der driver os til handling. Kort sagt er det afgørende at finde en god stimulering for de teknikker, der skal udføres på den rigtige vej.
Billeder: Fotolia - Jacek Chabraszewski / Antonioguillem
