definition af præ-militær instruktion

Militæryrket er forbundet med en disciplin, værdier og en kultur generelt. For at gøre overgangen fra civilt liv til militært liv tilfredsstillende for fremtidige soldater er der i nogle lande en emne, præ-militær instruktion, blevet indarbejdet. Som navnet antyder, er det en undervisningsindlæringsproces (deraf betegnelsen instruktion), gennem hvilken fremtidige medlemmer af hæren bliver fortrolige med de væbnede styrkers opgaver.

Den præ-militære instruktion integreret i uddannelsessystemet har et dobbelt mål: at lære grundlæggende viden om de væbnede styrker og parallelt at gøre samfundet opmærksom på vigtigheden af ​​at forsvare et område mod enhver intern eller ekstern trussel.

Væsentlig viden

Et præ-militært instruktionsprogram inkluderer militære aspekter, men også sociale værdier, kulturel træning og fysisk uddannelse. Nogle af den viden, der overføres, er følgende:

- Lovgivning, normer og forordninger relateret til de væbnede styrker.

- Værdier og holdninger, såsom disciplin, loyalitet, venskab, respekt eller kærlighed til landet.

- Ud fra fysisk træning træner fremtidige soldater for at opnå god fysisk forberedelse og sunde vaner.

- At lære militære opgaver er logisk set et grundlæggende spørgsmål i instruktion og indhold relateret til hierarkisk organisering, marcher, sange og salmer, træningstyper, kommandobestillinger og i sidste ende læres en soldats dagligdag.

Kontroversen om præ-militær instruktion

Denne type program findes ikke i de fleste nationer, kun i et lille antal, såsom Venezuela, Cuba eller Israel (i Israel udfører skolebørn træningsaktiviteter på militærbaser). Hver af disse nationer har grunde til at implementere en præ-militær træningsmodel.

På papir kan argumenterne, der retfærdiggør disse programmer, virke legitime og rimelige. Nogle mener dog, at den præ-militære instruktion, der er knyttet til uddannelsessystemet, i virkeligheden er en mekanisme til indoktrination af civilbefolkningen. Modstandere af præ-militær instruktion i skoler mener, at militæruddannelse og civiluddannelse burde være helt adskilt i en nations uddannelsessystem.

Foto: Fotolia - lulu